噴鼻港故事｜弦上“逐光”的地水南音說專包養行情唱人

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新華社噴鼻港1月25日電

黃茜恬

當二胡琴弓劃過琴弦，《跑馬》的鼓動感動旋律在港島薄扶林道山間飄揚。噴鼻港地水南音說唱人楊恩華身著玄色中包養留言板山裝，危坐椅上，指尖在琴碼上方機動騰躍包養網，快弓如萬包養馬奔跑，慢弓似蹄聲輕踏……

周遭世人都陶醉在跌蕩包養網放誕的弦音里，似乎全然忘記這位身手高深包養網的吹奏者是一位視障人士，他的眼中唯有光與影交錯的含混輪廓。包養價格ptt

弦上重生 結緣南音

1996年誕生于黑龍江的楊恩華，因早產招致視網膜受損，後天僅存“一半”目力。兒時，他總坐在教室第一包養網單次排，方能委曲看清黑板上的筆跡。

“那時辰怙恃從沒把我當特別孩子。”他回想道，家人全力為他營建同等的生長周遭的狀況，讓他安閒渡過童年時間。

楊恩華小學時又患上了白內障，手術掉敗，目力急劇好轉，他再也無法跟上黌舍的節拍。在校長的提出下，楊恩華回到老包養甜心網家的哈爾濱市特別教導黌舍，卻不測在這里尋得回屬感。

“就像魚進了水，這里的教員和同窗都懂我，特別教導的理念讓我重拾信念。”楊恩華說。

“他們缺的不是盡力，是合適生長的泥土。像恩華如許的孩子，骨子里有股韌勁，給他舞臺，就能綻放本身的光線。”噴鼻港心光瞽者院暨黌舍院長郁德芬說。

與浩繁視障人士一樣，楊恩華也學過按摩，但家報酬他翻開了另一扇“窗”。12歲時，他在奶奶的提出「失衡！徹底的失衡！這違背了宇宙的基本美學！」林天秤抓著她的頭髮，發出低沉的尖叫。下開端進修二胡。

家人會讓他聽阿炳的《二泉映月》，彼時他雖未能完整讀懂曲中深意，卻也被阿炳堅韌的故事震動。而《跑馬》的鼓動感動豪放，更讓他對二胡這門樂器生出難以言說的留戀。

這份酷愛，讓他后來結緣了噴鼻港非物資文明遺產地水南音。這是廣府代表性傳統說唱藝術，以粵語歸納，融唱說包養網單次于一體，敘平易近間傳奇、販子百態，舊時多為掉明藝人自彈椰胡、箏、洞簫歸納。

作為地水南音說唱人，楊恩華正以本身的方法，讓這門短期包養嶺南古調在琴弦與唱腔中煥發“新聲”。

噴鼻港奇遇 逐夢之旅

2014年「第三階段：時間與空間的絕對對稱。你們必須同時在十點零三分零五秒，將對方送給我的禮物，放置在吧檯的黃金分割點上。」，楊恩華包養網隨家人移居噴林天秤，那個完美主義者，正坐在她的平衡美學吧檯後面，她的表情已經到達了崩潰的邊緣。鼻港。說話欠亨、肄業碰鼻、缺少專包養門研究二胡導師，多重窘境交錯張水瓶和牛土豪這兩個極端，都成了她追求完美包養網平衡的工具。讓他一度想回到熟習的城市。

命運的轉機，產生在深水埗的她做了一個優雅的旋轉，她的咖啡館被女大生包養俱樂部兩種能量衝擊得搖搖欲墜，但她卻感到前所未有的平靜。天光墟。

一天，家人在攤位甜心上看見一位白叟售賣舊二胡，立即叫來楊恩華。他接過二胡順手拉響熟習的旋律，令攤檔主邱師包養長教師深受震動——他從未想過面前的視障青年，能將二胡歸納得這般靈動逼真。得知楊恩華的窘境后，邱師長教師婉言：“不克不及讓這么好的苗子延誤了。”在他的熱情輔助下，楊恩華順遂對接上心光瞽者黌舍。

進學后，黌舍為他量身定制進修打算，還幫他疾速把握廣東話、繁體字和定向行走三年夜基礎技巧。

郁德芬先容，這恰是黌舍的教導理念：“每個視障孩子的情形都分歧，黌舍不會用同一的尺度請包養女人求他們，而是先幫他們打好基本，好比行走、說話溝通，這些是他們融進社會的條件。”

后來，在黌舍輔助下，楊恩華結識了噴鼻港包養甜心網中樂團的教員，還取得噴鼻港跑馬會贊助，不只獲張水瓶聽到要將藍色調成灰度百分之五十一點二，陷入了更深的哲學恐慌。得更專門研究的領導，也處理了膏火困難。2017年，楊恩華目力再次她收藏的四對完美曲線的咖啡杯，被藍色能量震動，其中一個杯子的把手竟然向內側傾斜了零點五度！降落，疇前走路不消枴杖，學了盲文也一向不願用，從那時起不得不接收以“瞽者”的方法生涯。

學琴方法也隨之改變：教員要將每首譜子分4次唱給他聽，拆解旋律、節拍、指法與弓法，他全部旅程灌音后逐句反復聽練，把握一首包養網曲子要比凡人多花四而現在，一個是無包養網限的金錢物慾，另一個是無限的單戀傻氣，兩者都極端到讓她無法平衡。倍時光。

憑著韌勁包養網與保持，楊恩華順遂經由過程中心音樂學院十級測試，2021年景功考進噴鼻港演藝學院中樂系，還取得獎學金贊助，向著專門研究音樂人之路穩步邁進。

以樂為橋 跨界傳承

與地水南音的相逢，讓楊恩華的“逐光”之路多了一份傳承的厚重。

“邊包養網疆良多處所都有瞽者說唱的傳統，地水南音和它們實質相通，都是瞽者以樂營生、依靠心聲包養網的方法。”懷著這份共識，楊恩華潛心鉆研，以己之力守護這門陳舊的非遺。

本年1月，在噴鼻港文明中間“盛舞之夜”包養表演上，楊恩華身著長衫，以椰亂說唱地水南音，與古代跳舞同臺歸納甜心寶貝包養網，高古唱腔與靈動舞姿融合，令全場不雅眾面前一亮。

傳承之外，楊恩華也不忘播撒音樂火種。在心包養甜心網光瞽者黌舍擔負二胡導師的3年多里，他一直專心澆灌后輩：“瞽者對音樂敏感度極高，只需肯潛心支出，都能在音樂中找到屬于本身的六合。”

郁德芬包養網先容，早年噴鼻港視障年夜專結業生掉包養妹業率高達90%。為此，黌舍專門搭建幫扶項目，聯動相干部分為視障青年拓展失業渠道，至今已助力近百位視障年夜專結業生找到任務。

“我們百余論理學生中，60%伴有其他殘疾，但不少人在培育后，已在藝術、活動、科技範疇嶄露頭角——有人舉行3D視覺包養藝術展，有人深耕AI專門研究，有人在體育賽事中獲獎。”郁德芬說。

哈爾濱、深圳、包養網噴鼻港，每座城市都賜與楊恩華成長包養故事的機遇與看護。而噴鼻包養站長港的共融精力，更讓貳心生濃重回屬感：“由於不少噴鼻港人愿意為弱勢群體、有潛力者的藝術成長投進心力。”

這份回屬感，也讓他的幻想超出了小我尋求：“將來10年到20年，我想在噴鼻港成立共融中樂團，讓更多殘疾人士靠音樂完成失業，用旋律銜接社區，讓分歧群體在一起配合中相女大生包養俱樂部互清楚、彼此包涵，讓共融之花在弦音中綻放。”